
華芯醫(yī)療|為全國各地培養(yǎng)呼吸介入醫(yī)師,我們責(zé)無旁貸!
春暖花開,草長鶯飛。4月7日,應(yīng)急總醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科舉行2023年第二季進修醫(yī)師開班儀式,科主任周云芝、進修班班主任高永平大夫、護士長程玲及全體學(xué)員參加開班儀式。
周云芝主任在開班儀式致辭,對參加本次培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎,并指出本科室全體同仁及全體進修醫(yī)師都承擔(dān)著呼吸疾病規(guī)范化診治的重任,希望通過本季進修班教學(xué)相長,共同進步。
進修班班主任高永平大夫?qū)粑c危重癥醫(yī)學(xué)科常見病種以及進修基地的4個技術(shù)方向(經(jīng)氣道介入技術(shù)、經(jīng)皮穿刺技術(shù)、經(jīng)血管介入技術(shù)、全肺灌洗及內(nèi)科胸腔鏡診療技術(shù))做了詳細介紹,制定了細致的培訓(xùn)計劃,并表示科室所有醫(yī)務(wù)人員會全力做好帶教服務(wù),希望學(xué)員們珍惜寶貴機會,認真學(xué)習(xí)實用技術(shù),確保學(xué)有所獲。
來自全國各地的進修學(xué)員代表簡單介紹了自己所在醫(yī)院和科室的基本情況,紛紛表示這次學(xué)習(xí)機會來之不易,堅信在各位老師的悉心幫帶和指導(dǎo)下,一定能夠?qū)W到更多更實用的呼吸介入診療技術(shù),在自己的專業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新突破,回到工作崗位后為當(dāng)?shù)厝罕娬嬲獬⊥础?/span>
據(jù)了解,應(yīng)急總醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科呼吸介入進修班開辦以來,每年接收來自全國各地的百余名學(xué)員,贏得了學(xué)員高度評價:“一次學(xué)習(xí),終身受益!”
“在這里進修是非常難得的機會!能結(jié)識這里的老師也是人生幸事。在這里我們大開眼界,進修的同時及時整理??茊栴},持續(xù)跟專家交流取經(jīng),再通過門診、模型訓(xùn)練、各種手術(shù)實踐,學(xué)習(xí)效率很高,收獲很大!”一名已結(jié)業(yè)的進修學(xué)員深情地反饋。
周云芝主任動情地說,在幾代人的共同努力下,應(yīng)急總醫(yī)院呼吸介入診療技術(shù)在醫(yī)學(xué)界有些威望,其呼吸介入手術(shù)數(shù)量、手術(shù)效果得到廣泛認可,為應(yīng)急醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。
全科醫(yī)護人員將充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢,利用門診、查房、手術(shù)等時機,向進修學(xué)員傳授前沿技術(shù),講述先進理念,使學(xué)員們在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中拓展視野、升級能力,回到本單位后以過硬的技術(shù)幫助更多呼吸疾病患者擺脫病魔困擾。
醫(yī)護團隊
應(yīng)急總醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科
應(yīng)急總醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科(PCCM)是中國醫(yī)師協(xié)會呼吸介入分會呼吸內(nèi)鏡培訓(xùn)基地,是醫(yī)院重點科室,集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體,設(shè)有門診(普通、專家)、病房、支氣管鏡、肺功能、變態(tài)反應(yīng)、睡眠監(jiān)測、重癥監(jiān)護、肺康復(fù)、慢病、中心實驗室等統(tǒng)一管理的獨立臨床科室,并開設(shè)肺癌、慢性阻塞性肺疾?。–OPD)、哮喘、肺結(jié)節(jié)、變態(tài)反應(yīng)等??崎T診。2014年率先在北京市開通了呼吸道梗阻“綠色通道”,實行24小時接診、住院半小時內(nèi)得到有效治療。呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科在秉承傳統(tǒng)的呼吸專業(yè)基礎(chǔ)上,重點發(fā)展呼吸介入診療技術(shù),目前處于全國領(lǐng)先水平??剖遗鋫淞讼冗M的儀器設(shè)備,已成熟開展了內(nèi)鏡下的各種診療技術(shù),每年招收約100名進修醫(yī)生,深得業(yè)內(nèi)認可。
教學(xué)方面,應(yīng)急總醫(yī)院致力于打造一流的呼吸介入診療培訓(xùn)基地,有呼吸內(nèi)鏡培訓(xùn)、經(jīng)皮肺介入診療培訓(xùn)、肺部血管介入診療培訓(xùn)、全肺灌洗術(shù)及內(nèi)科胸腔鏡診療培訓(xùn)、呼吸腫瘤多學(xué)科整合規(guī)范化治療、腫瘤疼痛規(guī)范化治療、藥物臨床實驗、醫(yī)療器械臨床實驗等多個培訓(xùn)單元,有一整套成熟的規(guī)范化教學(xué)體系,可分層個體化教學(xué)。
教學(xué)培訓(xùn)
開展技術(shù)
01 經(jīng)氣道介入技術(shù)
硬質(zhì)鏡、氬氣刀、二氧化碳冷凍、球囊擴張、激光、低溫等離子射頻、微波、氣道支架置入及取出、放射性粒子植入、局部藥物注射、光動力治療、電磁導(dǎo)航支氣管鏡聯(lián)合CBCT對肺外周病變的診治、各類氣道瘺的封堵等,全面解決患者的氣道梗阻及氣道瘺問題。同時對慢阻肺(COPD)終末期患者予以支氣管鏡下單向活瓣肺減容術(shù)、熱蒸汽消融肺減容及難治性哮喘的支氣管熱成形術(shù),提高患者生活質(zhì)量。
02 經(jīng)皮穿刺技術(shù)
全身各部位的穿刺活檢術(shù)及實體腫瘤消融術(shù),包括氬氦刀、微波、射頻、激光、放射性粒子植入、間質(zhì)光動力等技術(shù)。
03 經(jīng)血管介入技術(shù)
開展支氣管動脈灌注化療、栓塞及血管內(nèi)支架技術(shù),應(yīng)用干肺癌及咯血患者治療,取得非常好的療效。
04 全肺灌洗術(shù)及內(nèi)科胸腔鏡診療技術(shù)
在塵肺病診治方面聯(lián)合職業(yè)病科開展同期大容量全肺灌洗術(shù)。同時開展了內(nèi)科胸腔鏡下的診斷和治療,包括胸膜活檢、胸腔鏡下肺大皰減容術(shù)及光動力治療等。對肺癌、慢性氣道疾病及肺結(jié)節(jié)患者。建立健康檔案,定期隨訪,制定復(fù)查及康復(fù)計劃。